Ilustração -cyberbulling- João Victor,Adilson e Flávio

Texto:Cyberbulling-"Massacre Virtual"

Fizemos aula a leitura ,na STE ,um ambiente diferente ao da sala de aula,o texto estudado é bem atual, pois trata-sa da agressão psicológica, sofrida no ambiente escola e sendo atualmente os professores o alvo da situação, texto publicado na revista Nova Escola do mês de maio, senti a necessidade de trabalhar com o texto devido as excesso de informções que os jovens recebem a todos o instante e não sabem filtrá-las.
Os pais e professores precisam estar atentos a esse novo contexto,orientando o jovem sobre as conseqüências de um ato impensado.
Fizemos a leitura compartilhada, interferi algumas vezes durante a leitura aproveitando, para ilustrar a fala , opinaram sobre as questões apresentadas, deram alguns depoimentos.
Logo após após ilustraram no Paint mensagem deixada palo texto,também responderam um questionamento no blog para a prática da empatia.
Produziram textos utilizando a linguagem mista, apresentação dos trabalhos utilizando o data-show, comentaram o desenho falando a respeito do que aprendera.

Memórias Literárias

"A vida não é a que agente viveu,e sim a que a gente recorda e como recorda para contá-la."
Gabriel Garcia Merquez

Palestra-Professora Neurília

Palestra -Olimpíada de Língua Portuguesa- Professora Neurília

Essa menina peralta continua a mesma,aqueceu os nossos corações,nessa manhã do dia 26/06/08,com vitalidade e dinamismo fez da sala de aula o seu palco,contagiou os adolescentes com juventude,alegria e paixão pelo que faz ,ela relizou várias dinâmicas durante a palestra ,falou a respeito do valores que os jovens devem ter para serem melhores e felizes,contou-nos suas lindas e verdadeiras histórias de mestra.Houve momentos de muita emoção.Os alunos pediram que retornasse mais vezes.Ouvi uma frase dita por uma aluna convidada do PAA da Escola Municipal assim:Quando eu crescer,serei igual a você".

Palestra -Irman Ferraz e Apparecida de Oliveira Corrêa

Palestra Olimpíada de Língua Portuguesa-Palestra-Irman Ferraz Corrêa e Apparecida DE Oliveira Corrêa

Que dia especial-25/06/,convidados e dose dupla!!!
Sr,Irman e esposa nos presenteou ,relanto fatos de suas vidas ,como também do lugar omde viveram ,participação,contribuição de ambos para que Três Lagoas fosse o orgulho de cada um de nós.
Irman Ferraz,escritor poeta,nos presenteou com obra Idas e Rumos(contos)
e leu duas poesias de sua autoria -Força jovem (tema-Maioridade),outra a história de Três Lagoas.

oS Pioneiros de Três Lagoas
Três Lagoas,vou lhe contar,
Rimando em versos sua história,
Aqui,você vai encontrar,
Seus heróis e sua glória.

No limiar da sua história
Bandeirantes pioneiros
Não buscavam fama nem glória
E sim, audácia de aventureiro.

Era uma savana bruta,
Rincão de índios guerreiros,
Aepre dispostos à luta,
Afugentado os posseiros.

Todavia,sertanistas corajosos,
desbravadores deste sertão
Enfrentando índios temerosos,
Vão fixando-se na região

Joaquim F. Lopes,Januário Garcia Leal,
Joaquim Lopes e Barbosa,
João da Costa, João Elias e Ferreira Mello.
Aportavam nesta terra dadivosa,
E da conquista à civilização,foram o elo.(são onze estrofes)
Foi uma palestra para fazer parte das memórias de todos os jovens que tiveram o privilégio de estar presente.

Palestra-olimpíada de Língua Portuguesa-Cláudio Totó

Palestra -Olimpíada de Língua Portuguesa Cláudio Fernando Garcia de Souza

Assuntos que foram abordados na palestra:
Educação-Respeito aos professores
Educação em casa com atitudes corretas-Ética acima de tudo
Honestidade de princípios e atitudes
Respeito às autoridades-Bandeira Nacional-Civismo
NOB-1.900-Locomotivas
Feira do gado-1.912-Construção final
Chegada dos imigrantes-árabes,italianose japoneses
Iluminação Pública?!
Usina Itapura-Eloi Chaves-Rio Tietê
Cinema mudo-Orquestra-As três lagoas
Escolas Públicas-Afonso Pena-João Magiano Pinto
Balneário Municipal-quioeques e pedalinhos e piqueniques
miôs-namoro usos e costumes
Construção da Prefeitura Municipal
Travessia de carros pela ponte sobre o Rio Paraná.NOB
Abertura de estradas-Brasilândia-Santa Rita do Pardo
Abastecimento de água e escolas rurais
Estudos para contrução da Usina Jupiá-Celusa
Início das obras da Usina Jupiá-cimento Pozolánico-olarias-máquinas de beneficiar arroz,serrarias.Vila Piloto-Finéia-povismo-sindicato rural
Apareciento da braquiária -pecuária-exposições de gado -Joquim M.de SOUZA
Chegada da Telemat-Montagem da Frigotel
Desenvolvimento com fartura de energia elétrica
Divisão doEstado-Início do plantio de eucalípto--incentivo fiscal
Melhorias na cidade-asfaltamento-rede de esgoto
Novas indústrias-eucalipto atualmente
No final as alunos fizeram muitas perguntas ,principalmente sobre o namoro .
Viajamos no tempo foi como se tivéssemos um espelho refletindo em nossas mentes um passado não tão distante,pois tínhamos à nossa frente o protagonista da história.

Papel em branco

Papel em branco

O papel em branco

Um sábio, depois de dedicar toda a sua vida à compreensão do homem, chegou à velhice sem ter certeza de haver entendido a alma humana.
E quanto mais pensava, menos compreendia. Desesperado, pediu ajuda divina.
Os céus, então, enviaram uma folha de papel em branco para que o sábio mostrasse à várias pessoas. E lá foi ele mundo afora, perguntando para toda a gente o que via naquela folha de papel.
Uns diziam ver o céu; outros, a guerra; outros ainda, o mar. Assim, o papel branco sempre mostrava diferentes imagens para diferentes pessoas.
E o sábio começou a perceber que não se pode compreender a todos como se fossem iguais. Porque cada um é um, diferente, especial.
Com sua maneira única, diferente e especial de ver o mundo.
Aceitar essas diferenças é o primeiro passo para a compreensão do homem.

O papel em branco

Um sábio, depois de dedicar toda a sua vida à compreensão do homem, chegou à velhice sem ter certeza de haver entendido a alma humana.

E quanto mais pensava, menos compreendia. Desesperado, pediu ajuda divina.

Os céus, então, enviaram uma folha de papel em branco para que o sábio mostrasse à várias pessoas. E lá foi ele mundo afora, perguntando para toda a gente o que via naquela folha de papel.

Uns diziam ver o céu; outros, a guerra; outros ainda, o mar. Assim, o papel branco sempre mostrava diferentes imagens para diferentes pessoas.

E o sábio começou a perceber que não se pode compreender a todos como se fossem iguais. Porque cada um é um, diferente, especial.

Com sua maneira única, diferente e especial de ver o mundo.

Aceitar essas diferenças é o primeiro passo para a compreensão do homem.

Texto do Proinfo

O programa Nacional de Informática na educação-Proinfo foi instituído pela ,com as finalidade de promover o uso pedagógico das tecnologias aplicadas a educação nas escolas públicas de ensino fundamental portaria de Ministerial de número 522,de 09 de abril de ou médio.

Em 2oo7,a secretaria de Educação a distância no contexto do plano e Desenvolvimento da Educação-Pde,elaborou revisão do Programa postulando a integração de três componentes.

1. A instalação de ambiente tecnológicos nas escolas(laboratório de informática com computadores,impressoras , e outros e equipamentos e acesso a internet-banda larga:

2. A formação continuada dos professores e outros agentes educacionais para o uso pedagógico das Tecnologias de informação comunicação(TIC):

3. A oferta de conteúdo educacionais multimídia e digitais,soluções e sistemas de informação disponibilizados pela SEED-MEC nos próprios computadores pppor meio do portal do professor,TV ESCOLA(TV-DVD)etc.

Continuando sua missão o Proinfo em março de 2008 iniciou uma das maiores capacitações no uso das TICs Proinfo Integrado

Aula de 16 /06 e 18/06

16/06 -Trabalhamos editor de texto Word:

Texto:"Educação Afetiva ou controladora"-inserimos imagem,formatamos a imagem e enviamos o texto por e-mail(em anexo) para os colegas do curso.

18/06-Trabalhando com figuras no Paint:

Pesquisamos figuras na Internet,copiamos,colamos no Paint,recortamos,colamos,abrimos a pasta de documentos e salvamos com a imagem em formato jpg e ´logo após fizemos a postagem no diário de

fizemos a postagem da figura no diário de bordo

Editando figuras no Paint

Projeto Memórias

Palestra com o Dr.Juarez Mancini

A entrevista-Olimpíadas se Língua Portuguesa

Para a realização de uma etapa das oficinas referente ao resgate de Memórias,as turmas do 8º e 9ºA matutino,deram sugestões de nomes de pessoas que vivem em Três Lagoas há muito anos,nessa listagem constava o nome do nosso convidado -Dr.Juarez Mancini- pessoa ilustre de Três Lagoas ,o qual nos presentou com a sua presença na Escola Fernado Corrêa no dia12/06/08.A expectativa era muito grande po parte de todos,principalmente pelo convidado,que apesar de ser um homem acostumado à vida pública,estava vivendo no momento uma experiência nova,falar a um público somente de jovens.Ele nos relatou fatos interessantes,que presenciou junto ao crescimento da cidade e que contribuíram muito para o resgate dos valores éticos e morais da sociedade na qual vivemos no transcorrer dos anos,como também dos aspectos paisagísticos, nos ensinou muito através das relações estabelecidas entre passado e presente.Os alunos participaram com entusiasmo,fazendo perguntas e deram um show de cidadania,ouviram respeitaram,mostraram também carinho ao convidado e isso ficou claro que a Escola e os pais quando estão jumtos na formação de nossos jovens a coisas acontecem de forma positiva.O corpo da Escola funcionou como um todo para que essa entrevista acontecesse:Direção,coordenadores,professores,administrativo,alunos,foram solidários , ningúem chega a lugar nenhum sozinho, há necessidade dessa união para que tenhamos êxito quanto à formação dos nossos jovens para serem cidadãos conscientes e

Aula do dia 11/06/08

Navegamos no Linux,conhecemos alguns jogos educativos.

Desligamos o computador e reiniciamos.

Lemos o texto do professor Moran :"Educação Afetiva ou controladora? Foco no conteúdo ou nos valores?"

Fizemos a leitura e selecionamos algumas palavras em negrito ,destacamos utilizando várias cores,justificamos.

Aprendemos alguns atalhos do teclado.

Na hora de salvar o texto abrimos uma nova pasta dentro da já exixtente.

Selecionamos ,copiamos o texto no Word e com o nome texto alterado.

Aulas do dia 04/06e 09/06

Este resumo não está disponível. Clique aqui para ver a postagem.

Por que usar a Internet para pesquisar?

"A sala de aula interativa seria o ambiente em que oprofessor interrompe a tradição do falar,ditar, deixandode identificar-se com o contador de histórias, e adota uma
postura semelhante a do designer de software interativo.Ele constrói um conjunto de territórios a serem explorados pelos alunos e disponibliza co-autoria e múltiplas conexões,
permitindo que o aluno também faça por si mesmo."
(Marco Silva, em Sala de Aula Interativa)

Projeto de Leitura,Interpretação e Produção

Criei coragem e resolvi registrar uma experiência vivenciada por mim envolvendo alunos do curso noturno,vespertino e matutino e recentemente com Educação de Jovens e Adultos, não está sendo fácil, a falta de registros tem dificultado muito ,pois faltam dados e eles precisam resgatados para fundamentação dos textos escritos.Torçam por mim ,porque com Deus, o pensamento positvo de cada um e a minha orientadora Neuraci,iremos vencer sim,pode até ser que não seja em termos financeiros,mas ganharemos em aprendizado.

Produção de textual.

Aqui apresenta ótimas sugestões para serem desenvolvidas em sala de aula .

CURSO DE REDAÇÃO OBS: Os arquivos estão em formato .DOC para Word. Para gravá-los em seu computador clique com o mouse direito e escolha "gravar como...". Para apenas visualizar clique com o mouse esquerdo. Obrigado.
Descrição
Dissertação
Narração (Teoria)
Narração (Prática­Atividades)